Anuário Pesquisa e Extensão Unoesc Chapecó

TÉRMINO DE RELACIONAMENTO AMOROSO E A VIVÊNCIA DO LUTO E AS ESTRATÉGIAS DA TERAPIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL

2024-07-01T10:07:40-03:00

O término de um relacionamento amoroso e a vivência do luto são eventos significativos que podem desencadear uma série de reações emocionais e cognitivas. A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) pode ser uma ferramenta eficaz para auxiliar neste processo. O luto, nesse contexto, é compreendido como uma manifestação emocional natural e adaptativa à perda de algo importante. Essa perda pode abranger não apenas uma pessoa amada, mas também a ruptura de expectativas, sonhos compartilhados e a própria identidade dentro do relacionamento. A TCC pode auxiliar a reestruturaração de pensamentos negativos, promover a aceitação e desenvolver estratégias de enfrentamento saudáveis neese processo.

ATUAÇÃO NOS ANOS INICIAIS: ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

2024-11-07T22:16:42-03:00

O artigo discute a educação nos anos iniciais voltada aos espaços não escolares, como hospitais e centros culturais, os quais oferecem experiências práticas e interativas que complementam o aprendizado. O objetivo geral consiste em compreender o papel da educação em ambientes não escolares. São objetivos específicos: mapear esses contextos de atuação; e identificar as oportunidades de trabalho para pedagogos nesses espaços, com foco nos anos iniciais. Trata-se de estudo bibliográfico com abordagem qualitativa. Entre os principais resultados, percebeu-se que a pedagogia hospitalar oferece suporte educacional e emocional a crianças hospitalizadas, ajudando-as a manter vínculos com o aprendizado e superar desafios. Na pedagogia social, a atuação em espaços comunitários reforça cidadania e integração, ligando o aprendizado ao cotidiano. Pedagogos, nesses ambientes, aplicam práticas que integram teoria e realidade social, promovendo interações significativas. Conclui-se que a valorização desses espaços expande a visão educativa, conectando as experiências dos alunos, de modo a contribuir a uma formação integral e cidadã.
Palavras-chaves: educação não escolar; anos iniciais; educação básica; pedagogia hospitalar; pedagogia social.