Lang Machado, D. e Cerezer Manica, V. R. (2012) “A aprendizagem do aluno com deficiência cognitiva moderada no ensino regular”, Unoesc & Ciência - ACHS, 3(2), p. 153–164. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/achs/article/view/2027 (Acessado: 25 agosto 2024).