Lorenset, R. B. C., & Casal, A. P. (2017). O ensino de língua portuguesa e o livro didático na sala de aula: papel de vilão ou de protagonista?. Unoesc & Ciência - ACHS, 8(2), 191–198. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/achs/article/view/13141