Gestão democrática: desafios e perspectivas do gestor

Resumo

O presente artigo trata da gestão democrática e tem por objetivo analisar a atuação do gestor, considerando a determinação legal, de implementação da gestão democrática de sete escolas públicas do meio oeste de SC, uma vez que, em nosso processo de formação esses aspectos são importantes para dar a dimensão de que a escola é um espaço que está além da sala de aula, ressaltando como ocorre a gestão democrática nas escolas e como os gestores organizam esse processo democrático. Como instrumento de pesquisa foram efetuados questionários com questões subjetivas para que fossem obtidos resultados o mais próximo da realidade possível, dentre as quais destacamos como mais relevantes para o nosso estudo as seguintes: Quais são as principais responsabilidades do gestor? Como acontece a escolha do gestor escolar? Quem participa das reuniões escolares? Qual a formação que um professor deve ter para ser um gestor bem-sucedido? Os pais/familiares dos alunos são envolvidos em projetos da escola? entre outras. Os resultados apontam que a falta de interação com os pais e docentes vem sendo causador de conflitos no ambiente escolar e que os processos democráticos estão comprometidos. A administração do processo democrático escolar não é fácil de construir, portanto são muitos desafios encontrados por parte dos gestores, mas é dever e obrigação procurar estabelecer um ambiente verdadeiramente democrático e que busque inovação para uma boa gestão.